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Formazione

Dopo un primo approccio alla Metodologia Orff-Schulwerk attraverso Giovanni Piazza a Roma, si forma in Educazione elementare alla musica e alla danza dal 1994 al 1997 presso l’Istituto Orff dell’Università “Mozarteum” di Salisburgo, Austria, conseguendo il Diploma del Corso biennale con una tesi sul tema “Continuum della produzione musicale - Interazione - Improvvisazione di gruppo”.

Si diploma in pianoforte nel 1999 presso il Conservatorio “Rossini” di Pesaro.

Dal 1999 si dedica intensivamente alle applicazioni didattiche della psicologia cognitiva della musica (tra cui la Music Learning Theory di Edwin Gordon).

Nel marzo 2006 si laurea in Etnomusicologia presso l’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata” (Facoltà di Lettere e Filosofia, corso quadriennale D.A.M.S.) con una tesi su “Orff-Schulwerk come antropologia della musica”.

Esperienza professionale

Dal 1997 al 2003 è docente del Corso nazionale sulla Metodologia e Pratica dell’Orff-Schulwerk per il tema “Improvvisazione di gruppo”, presso la Scuola Popolare di Musica Donna Olimpia di Roma.
Nel 2001 è co-fondatore dell’Associazione Orff-Schulwerk Italiano (OSI).

Dal 1997 è membro del consiglio direttivo e insegnante di musica (propedeutica delle percussioni, ensemble di percussioni, alfabetizzazione musicale, coro bambini e adulti) del CDM onlus - Centro Didattico Musicale, Roma.
Opera come consulente esterno per l’educazione musicale presso scuole dell'infanzia e primarie di Roma.

Dal 2000 svolge la funzione di coordinatore didattico per le scuole e responsabile per l’aggiornamento e la formazione.
Nel 2002-03 con Valentina Iadeluca è ideatore e direttore didattico del corso “Orff-Schulwerk - Formazione di base per operatori musicali nella scuola dell'infanzia e primaria” (270 ore).
Dal 2007 il Corso di Formazione Orff-Schulwerk è realizzato dal CDM in convenzione con l'Università di Roma "Tor Vergata" (120 ore).

Nel 2004 fa parte del Comitato Scientifico che cura l’organizzazione del Convegno “Musica e teatro a scuola. Il laboratorio espressivo come strategia di integrazione e formazione” realizzato dal CDM onlus in collaborazione con il 196° Circolo Didattico di Roma e il Laboratorio teatrale integrato Piero Gabrielli.

Per conto del CDM collabora dal 2005 con il Settore Education dell'Accademia Nazionale di Santa Cecilia, realizzando diversi laboratori e spettacoli con gruppi di bambini e ragazzi presso l’Auditorium Parco della Musica di Roma (tra questi il progetto AMA Amadeus. Musica e riciclaggio).

Attività in qualità di formatore e aggiornatore

Oltre alle mansioni di coordinamento e realizzazione dei corsi del CDM onlus,
svolge sia in Italia che all’estero - Germania, Austria, Spagna, Finlandia, Francia, Russia, Libano, Gran Bretagna, Irlanda, Corea del Sud, Repubblica Ceca, Cina, Taiwan, Svizzera, Iran - una intensa attività di aggiornamento e formazione per operatori musicali e insegnanti di scuola dell’infanzia, primaria e secondaria sulle tematiche:

• metodologia Orff-Schulwerk
• educazione all’uso della voce
• musica d’insieme con strumenti a percussione
• improvvisazione di gruppo e creatività musicale
• alfabetizzazione musicale, aspetti cognitivi dell'apprendimento musicale

Tra le ultime, significative presenze internazionali:
Nel 2002 presenta per conto del CDM un performing group alla XXV Conferenza ISME International Society of Music Education (Bergen, Norvegia).

Nel 2004 presenta un performing group, un e-poster e un workshop (“Thinking music – Creating music”) alla XXVI Conferenza ISME International Society of Music Education (Tenerife, Spagna).

Nel maggio 2005 è tra i relatori del Convegno internazionale organizzato dalla Europäische Arbeitsgemeinschaft Schulmusik (EAS, Associazione europea per la musica nella scuola), Praga, Repubblica Ceca.

Nel luglio 2005 è tra i docenti del Summer Course organizzato dall’Istituto Orff per l’Educazione alla musica e alla danza dell’Università “Mozarteum” di Salisburgo, Austria.

Nel luglio 2006 ha partecipato come relatore al Simposio Internazionale Orff-Schulwerk "In Dialogue", organizzato a Salisburgo dall’Orff-Schulwerk Forum, presentando alla comunità orffiana internazionale la Music Learning Theory di Edwin Gordon e illustrando in un workshop le possibilità di integrazione di questo approccio cognitivista nel quadro della concezione pedagogica Orff-Schulwerk.
Nell'ambito dello stesso Simposio ha, inoltre, diretto assieme al collega Marco Iadeluca il gruppo di allievi "Alpha4", presentando un concerto per strumentario Orff e percussioni con composizioni e arrangiamenti originali.

Nel luglio 2008 è Host Chair (Presidente ospitante) dell’XI Seminario Internazionale per la Community Music Activity, realizzato nell’ambito dei lavori della 28ma Conferenza ISME (International Society for Music Education) e svoltosi a Roma presso l’Auditorium Parco della Musica in collaborazione con l’Accademia Nazionale di Santa Cecilia.

Nel marzo 2009 assieme a Valentina Iadeluca è invitato per un Gastkurs all'Orff-Institut, Università Mozarteum, Salisburgo, a presentare le attività del CDM nelle scuole, illustrando le modalità organizzative dei progetti di musica e danza realizzati con classi di scuola dell'infanzia e primaria, e fornendo operativamente diversi modelli di integrazione della Music Learning Theory di E.Gordon nel quadro della concezione pedagogica Orff-Schulwerk.

Pubblicazioni

Provane 4!: Un modello organizzativo per la prima didattica strumentale, in: "4e40", quadrimestrale di formazione musicale di Scuole musicali trentine S.C.AR.L., (1/2003), Trento (esperienza presentata al convegno SIEM 2001), pp.28-31

Ideas from contemporary music: parametrical motifs, in: "Orff-Schulwerk Informationen" n°75 (Von der Elementaren Musik- und Tanzpädagogik zur Modernen Kunst? Winter 2005/06), a cura di Universität Mozarteum Salzburg e Orff-Schulwerk Forum Salzburg, pp. 51-57 (download dal sito dell'Orff-Schulwerk Forum)

Zur Integration einer kognitionspsychologischen Perspektive in die Elementare Musikpädagogik, in: Malmberg, I. / Wimmer, C. (a cura di), Communicating Diversity: Musik lehren und lernen in Europa, Forum Musikpädagogik – Band 79, Wißner-Verlag, Augsburg 2007, pp. 257-261

Models of an Orff Approach Integrating Edwin Gordon’s Music Learning Theory, in: B.Haselbach / M.Grüner / S.Salmon (a cura di) “In Dialogue. Elemental Music and Dance Education in Interdisciplinary Contexts. Documentation Orff-Schulwerk Symposium, Salzburg 2006”, Schott, Mainz 2007, pp. 368-375

Raccolta differenziata, (scritto con Valentina Iadeluca) in: "Musica Domani", trimestrale di cultura e pedagogia musicale a cura della SIEM Società Italiana per l'Educazione Musicale (n°146 - marzo 2008), Torino, pp. 6-10 vedi scheda

Bambini al Centro: Music as a means to promote wellbeing. Birth and configuration of an experience (con Valentina Iadeluca), in: "International Journal of Community Music", Volume I, Number 3 (2008), Intellect, Bristol 2008, pp. 311-318
pubblicato anche in: D.D.Coffman (a cura di), “CMA XI. Projects, Perspectives, and Conversations. Proceedings from the International Society for Music Education (ISME) 2008 Seminar of the Commission for Community Music Activity”, International Society for Music Education, 2009 (stampato a Tel Aviv)

Orff-Schulwerk as Anthropology of Music (tradotto anche in turco: Müsik Antropolojisi Olarak Orff-Schulwerk) in: “Orffinfo” N.16 Winter 2010, a cura di Orff-Schulwerk Egitim ve Danismanlik Merkezi Türkiye (Società Orff-Schulwerk turca), Istanbul 2010, pp. 6-21

Thinking Music - Creating Music. An approach to Rhythm and Group Improvisation through Voice, Movement and Percussion instruments, in: "Orff-Schulwerk Informationen" n°83 (Sommer 2010), a cura della Universität Mozarteum Salzburg e dell'Orff-Schulwerk Forum Salzburg, pp. 56-61