La
musica comincia nella persona... L'avvio alla musica dovrebbe essere
fondante, generale, diffuso, a partire dall'interno, sia per i bambini
che per i grandi... Non si parla qui di una formazione musicale di
carattere professionale, ma delle competenze e del livello basilare
che dovrebbero precedere una educazione musicale, della preparazione,
dell'itinerario verso la musica... L'istruzione musicale per i bambini
non comincia nell'ora di lezione, ma nell'ora di gioco...
Carl Orff (1931/32)
Il
principiante non deve praticare amatorialmente la musica d'arte (se
di questo termine mi posso servire), ma una musica che gli corrisponda
espressamente... Questa formazione musicale di base dovrebbe essere
anteposta, come fondamento e insegnamento elementare della musica,
a ogni ulteriore formazione sugli strumenti colti.
Carl Orff (1932)
La
musica elementare è strettamente connessa al movimento, alla
danza e alla parola, nasce dall'improvvisazione, richiede una partecipazione
attiva e non è legata a una epoca o a uno specifico contesto
culturale. L'aggettivo "elementare" indica una prassi estetica
che è già presente nel bambino, può essere riattivata
in qualsiasi momento nell'adulto disponibile e, in ultima analisi,
fa riferimento a costanti interculturali, antropologicamente fondate,
della espressività umana.
Hermann Regner (2002)
